Ако детето не говори на две години: причини и обучение

Детето произнася първите думи на възраст около година, а родителите очакват, че до двегодишна възраст речникът на бебето ще се обогати, ще се формира последователна реч от изречения с 2-4 думи. Но това не винаги се получава и ако на 2 години бебето не говори, се препоръчва да не оставяте нещата да вървят сами. Необходимо е да се идентифицират причините и да се започнат активни упражнения.

Как се развива речта

Развитието на речта на детето протича на няколко етапа:

• предвербално (от раждането до една година), по време на което бебето слуша речта на близките, следи артикулацията, опитва се да възпроизведе чутите звуци, включва се в диалога (от шестмесечна възраст);
• появата на речта (от една до три години), когато детето формира връзка между думи и предмети, действия, знаци, които те обозначават, на тази възраст то се научава свободно да разбира речта и да отговаря с изречения;
• развитие на вербална комуникация (от 3 до 7 години), на този етап се усвояват абстрактни понятия, речникът се разширява.

Още от първите дни от живота на детето родителите и другите роднини трябва да говорят с него, без да лигавят, без да изкривяват думи. Артикулацията трябва да е ясна, важно е бебето да вижда и помни как се движат устните, езикът при произнасяне на думи.

Как да разпознаем проблема

Защо е важно да следите внимателно как се развива речта на вашето бебе? Това е един от маркерите, които помагат за своевременното диагностициране на проблемите в неговото развитие..

Не забравяйте да се консултирате с Вашите лекари, ако:

• новороденото не реагира на силни звуци и гласа на майката;
• на 2-4 месеца бебето не реагира с усмивка и завърта глава при контакт с близки, не жужи;
• на 9-12 месеца не дрънка или е неактивен във вербална комуникация;
• на възраст над една година, той не може да произнася срички, не може да сочи към посочения обект или картина;
• на 1,5 години той не отговаря на името си, не може да произнася прости думи;
• на 2-годишна възраст речта напълно липсва или е неясна и едносрична;
• на 3 години речникът включва по-малко от тридесет думи, детето обърква окончанията.

Важно е на ранен етап да се идентифицира патологията и да се започне лечение или да се коригира програмата за обучение на речевите умения на бебето, ако причината за забавянето в развитието на речта не изисква медицинска намеса.

Причини за забавяне на говора

Неврологичните проблеми включват:

• недоразвитие или увреждане на мозъка и / или централната нервна система по време на вътрематочно развитие, по време или след раждане;
• хронични заболявания на майката, лоши навици;
• продължителна токсикоза, заплаха от спонтанен аборт при майката;
• фетална хипоксия;

• употребата на противопоказани лекарства от майката по време на бременност и кърмене, включително антибиотици;
• нараняване при раждане;
• недоносеност или недоносеност;
• инфекциозни заболявания, черепно-мозъчна травма на бебе.

• вродени или придобити проблеми със слуха;
• недоразвитие на речевия апарат (недостатъчното развитие на лицевата и челюстната мускулатура причинява нарушена артикулация).

Забавено интелектуално развитие. Скоростта на развитие на детето, включително формирането на речта, се влияе от генетични патологии.

Генетично предразположение. Определени клетки на нервната система са отговорни за речевата дейност; тенденцията към техния бавен растеж може да бъде наследена.

Аутизъм. Нарушаването на развитието на мозъка също се превръща в забавяне на речта, отказ на детето да общува.

Ако здраво, физически развито дете на 2 години все още не говори или говори много лошо, причините са от социален характер:

• родителите не отделят време на бебето, не общуват с него;
• поради свръхзащита детето няма нужда от словесна комуникация - достатъчно е то да покаже с жест какво иска или да започне да бъде капризно;
• неблагоприятна среда, стрес, страх;
• хоспитализация освен майка;
• двуезичие (използване на два или повече езика в семейството);
• отрицателно отношение към речта поради инат и независимост на характера, защо детето „непринципно“ не реагира на опитите на възрастните да го принудят да говори, да повтаря думи или да отговаря на въпроси;
• натрупване на лексика - такива деца мълчат до 2-3-годишна възраст и веднага след това започват да говорят с подробни изречения.

Действия на родителите

Ами ако се притеснявате от липсата на разбираема реч при дете на 2-2,5 години? Потърсете първо медицинска помощ, за да изключите физиологични и неврологични причини.

В случай, че всичко е наред с физическото здраве на детето, опитайте се да създадете благоприятни условия бебето да започне да говори по-активно. Невролозите и логопедите отбелязват, че съвременните деца средно започват да говорят добре по-късно от поколението, родено преди 10-15 години. Следователно можете просто да изчакате, докато бебето стане малко по-голямо..

Защо днес много деца говорят зле на 2 години? Това се дължи на факта, че родителите започнаха да говорят по-малко с децата, да ги занимават с образователни игри на компютъра, карикатури.

Ако имате желание да научите детето си да говори добре, ще ви трябва:

• направете без акустичен фон в апартамента под формата на включен телевизор или радио;
• ограничете времето, в което детето гледа карикатури и играе на компютъра;
• общувайте повече с бебето;
• правете с него специални логопедични упражнения;
• да постави детето в такива условия, че е трябвало да използва вербална комуникация;
• развиват фина моторика.

Интегрираният подход ще ви позволи да научите хлапето на последователна реч, да установите дикция, ако то не произнася добре думите.

Работим с пръсти

Отдавна е установено, че има връзка между работата на пръстите и развитието на речта на бебето. Детето ще започне да говори по-рано, ако от шестмесечна възраст се развият фините му двигателни умения. Той трябва да докосне предмети с различни текстури, да сортира големи мъниста или копчета, да направи колбаси и топки от пластилин, завържете връзките или възли и др. - изберете дейности, които са подходящи за възрастта на вашето бебе.

Искате ли да получавате? питам!

Ако бебето ви не говори добре, трябва да практикува колкото е възможно повече. Накарайте детето да вербализира своите искания и желания - препоръчително е да се преструвате, че не разбирате неговите жестове и изражения на лицето. Помогнете му да разшири речника си, винаги се опитвайте да го доведете до диалог.

Техники на преподаване

Уроците, които родителят трябва да прави всеки ден, ще му помогнат да научи детето да говори добре:

• Игри със снимки. Изберете няколко цветни илюстрации и ги показвайте на вашето мъниче всеки ден. Посочете обектите, показани на снимките, и ясно произнесете имената им („това е котка“, „това е къща“). След това помолете да повторите думите или попитайте "какво е това?", Посочвайки към картината. Но не настоявайте за незаменим отговор - прекомерният натиск върху детето може да се превърне в отказ за общуване.
• Куклени представления. С помощта на кукли за пръсти подгответе кратки драматизации с думи, които бебето разбира. Уверете се, че текстът е еднакъв по време на импресии. Понякога „забравете“ думите, за да накарате бебето да иска да внуши.
• Използването на стихове, песни, детски стихчета. Научете или четете на трохата прости забавни стихотворения, най-доброто от всички са тези, в които се осигурява диалог. Задачата е да провокира хлапето да отговори или да вмъкне „забравени“ думи. Четете повече и пейте песни - за бебето е важно да слуша реч с правилното произношение на думите.

Образователни карикатури и игри

В интернет и на рафтовете на магазините можете да намерите ярки, музикални игри и карикатури, които ще помогнат на бебето ви да произнася звуци и думи, да разшири речника си. Но не е необходимо да се прави основната база за обучение на дете, което не иска да говори от видео и компютърни материали - това е само спомагателен инструмент.

Упражнения за развитие на речевия апарат

Полезно е да се прави артикулационна гимнастика с бебе на възраст над една година, особено ако то не говори добре:

• устните са сгънати в тръба и духат - отначало слабо, после силно;
• изпъквайте езика им и ги карайте от едната на другата страна;
• след като са измили дръжките, те вземат изпъкналия език с две ръце и го издърпват надолу (помага за разтягане на късата юзда);
• тропат с език, променяйки темпото;

• задръжте върха на езика напред през небцето, до зъбите и след това бързо скрийте езика;
• издуват бузите им и рязко пускат въздух през устните, сгънати в тръба;
• опитвайки се да достигне носа с върха на езика;
• с чист пръст няколко пъти бързо и бързо прекарайте устните отгоре надолу, придружавайки действието с глас (трябва да се окаже „brrrr“), след това същото действие се повтаря с върха на отпуснат език (това ще помогне за адаптиране на езика към произношението на звука „r“).

Нови впечатления

Важно е не само да правите упражненията и да научите хлапето, което все още не говори добре, да произнася правилно голям брой думи. Необходимо е да се предизвика у него желанието за устно общуване - в този случай той с желание ще овладее сложни речеви структури, активно ще попълни речника си.

За целта запознайте детето с нови места и предмети за него, участвайте в дейности, за които то иска да говори. И се опитайте да общувате с бебето си възможно най-много..